甘肃通渭：“模块式”机制提升党员教育质效

近年来，甘肃省通渭县通过“两学一做”学习教育和“不忘初心、牢记使命”主题教育学习实践，探索开展党员教育“模块式”机制，通过“理论学习模块、党性教育模块、业务训练模块、知识测试模块、自我学习模块”的科学组合、协调搭配，提升党员教育质效。

“理论学习模块”把好方向。以党的理论、方针、政策为主要学习内容，把习近平新时代中国特色社会主义思想、党的十九大和十九届二中、三中、四中全会精神和习近平总书记视察甘肃时的重要讲话和“八个着力”重要指示精神作为最主要的必学内容，列入学习计划。通过原文原著逐字逐句学、领导干部辅导学、专业教师讲解学的方式，着力推动广大党员干部增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”，坚决把好党员教育政治方向关。

“思想教育模块”淬炼党性。严格按照党章党规要求，把提升党性修养、陶冶高尚情操作为党员教育的重要内容。通过参观红色基地、遗址、纪念馆，接受爱国主义和革命传统教育;通过先进典型事迹巡回宣讲，陶冶党员干部高尚品质，形成学习先进、争做先进的浓厚氛围;通过学习党史、讲党员故事，重温中国共产党的奋斗历史，净化党员干部的心灵心境，培养崇尚先烈、崇尚英雄的价值取向，力求达到现场参观、现场感悟，现场授课、现场教育的效果。

“政策业务模块”提升能力。紧紧围绕全县脱贫攻坚、基层党建、生态环境保护、产业发展、劳务输转等中心重点工作，把学习研究工作制度、政策文件作为提升党员干部工作能力和业务水平的重要举措，通过观看政策讲解视频、邀请专业人士授课、业务骨干辅导、一线锻炼实践的方式，切实提升党员干部的工作水平和实践能力，为打赢全县脱贫攻坚战、推动经济社会良好发展提供坚强队伍保证。

“知识测试模块”接受检验。建立“学一学、考一考、晒一晒、评一评”的学习教育机制，定期对党员干部阶段性学习成果进行测评考试，对考试成绩排名公布，在党组织会议上，由党组织书记对党员干部学习成果、测试成绩进行点评，肯定成绩、指出不足，提出学习整改要求，在检验、巩固党员干部在理论、思想、政策等方面的学习成果成效的基础上，督促其自我加压、比学赶超，着力营造想学习、爱学习、会学习的氛围。

“自我学习模块”巩固成果。把党员干部八小时之外自学作为加强党员教育的重要组成部分，督促党员干部自学完成“学习强国”App、“甘肃党建”App等网络学习教育平台学习内容。同时，通过要求其撰写学习心得体会、抄录学习笔记等方式，不断加强对党员自学的指导、督促、检查，提升自学的效果和质量，达到对会议集中学习、参观感悟学习成效进一步巩固。